张琰

【摘 要】 高中思想政治教育是一门与现实生活密切相关的课程。越来越多的高中政治教师找到教材与生活的连接点，在此基础上开展生活化教学，但实际教学效果并不十分理想。本文从生活教学在高中思想政治课堂中的作用入手，简要阐述了生活教学过程中存在的问题，提出了有效实施生活教学的策略和方法。

【关键词】 高中思想政治  教学模式  生活化教学

生活化教学的根本目的是将教科书知识与学生的日常生活紧密联系起来，使日常生活成为学生理解教科书理论知识的基础，提高学生分析和理解的能力。然而，我国许多高中思想政治课教师在运用这种教学方法的过程中遇到了许多问题。只有解决这些问题，高中政治生活教学才能更有效率。

一、高中思想政治教师需要明确生活化教学的特点

生活是指人们为了生存和发展而进行的各种活动，包括基本的物质需要和精神需要。作为个体，我们应该追求内容丰富、形式多样的精神生活。新课程改革倡导教学是生活的内容，学习是学生的生活方式，生活是教学的基础。因此，生活与教育是相互依存、相互影响的。生活化教学是以学生的现实生活为基础的教学。引导学生自觉、循序渐进地适应和超越生活。通过教学，丰富了课堂内容，丰富了学生的生活体验，丰富了学生的情感，为提高学生的道德素质打下了坚实的基础。

二、在理论联系实际中，彰显教学内容生活化