摘 要：针对常规演示实验中出现效果不理想的情况，从学生实际出发，利用身边常见的材料，设计简易的小实验，取得了良好的演示效果，以期为一线教师的课堂教学提供一些参考。

关键词：器材简易;效果明显;物理实验

在物理学习过程中，很多概念和规律的学习往往需要借助物理实验来帮助理解。课堂上有效的演示实验，可以使学生对物理概念和规律的理解层次得到提升。因此，效果好的演示实验无疑是学生学好物理知识的助推剂，但是，在实际的教学过程中，教师往往苦恼于实验器材难找，演示实验效果也常常感觉不满意。笔者在多年的物理教学实践过程中，积累了一些实验方面的经验，利用身边非常简单易得的器材，就可以设计出效果非常好的演示实验，下面挑选几个与大家共享。

实验一：体验重力在斜面上的作用效果

在“力的分解”这一节课中，演示重力在斜面上的作用效果，通常是在斜面方向和垂直斜面方向各放一块海绵，引导学生观察海绵被压凹陷的效果，根据力的实际作用效果得出：重力在斜面上可以分解为沿斜面方向和垂直斜面方向的两个分力。但是，学生因为初学力的分解，对重力在斜面上的实际作用效果没有切身体会，理解起来格外吃力，而且仅凭两块海绵的凹陷，如何就能看出作用效果沿两个互相垂直的方向的？学生疑虑重重。针对这种情况，我们可以利用一些常见的材料，设计一个简易的实验，引领学生体验重力的实际作用效果。……