周典伦

【摘要】过去的初中数学教师受传统思想观念的影响，多注重学生学习成绩的提高，一味采用灌输式的教学方法和策略，忽视学生的自主学习和自主探究，反而造成数学课堂教学的低效。鉴于此，广大初中数学教师应从根本上更新思想，转变观念，结合实际学情，努力创新教学方法和策略，构建科学稳定的教学模式，才能顺利实现初中数学课堂教学效率的提高。

【关键词】提升;初中数学;课堂教学;效率;

课堂是教师进行各种教学活动的基本阵地，课堂教学是否有效，直接关系到整个教育的质量，对学生的学习效果和全面发展的影响更大。文章结合教学实践经验，从四个方面全面分析了提高初中数学课堂教学效率的基本方法和重要措施，即：基于教材设置的提问，建立合作学习小组，创新课堂教学方法，给予学生学习空间。

一、创新教学方法

初中数学知识具有很强的抽象性和复杂性，教师要创新课堂教学方法，合理巧妙地运用多媒体等信息技术手段辅助数学课堂教学，对数学知识进行加工、处理和优化，再以图片、动画、视频、声音等形式呈现出来，创设直观、形象、动态的教学情境，从视觉和听觉层面上刺激学生的感官，优化学生的感性认识，帮助学生建立形象思维和抽象思维之间的联系，加速学生理解数学知识的速度，提高数学教学效果。

比如，在讲授“平行线的判定”时，这门课的内容比较抽象，学生在学习过程中往往会遇到各种各样的问题，而传统的教学方法却难以促进学生的理解，因此，笔者对课堂教学方法进行了改革，引进了现代教学设备展开教学。……