詹德军

【摘要】在小学数学教学中，数学作为一门基础课，在向学生传授数学基本知识、培养思维能力、综合素质等方面，有着不可替代的作用和影响，因此，搞好小学数学教学很重要。为此，本文从给足学生学习空间、运用信息技术手段、全面融入生活元素、开展小组合作探究四个维度入手，全面分析小学数学高效教学的基本方法和具体策略。

【关键词】小学数学;有效教学;策略

由于受应试教育等传统思想的影响，学生思维受到束缚，逐渐丧失对学习的兴趣和热情。因此，小学数学教师要结合以往的课程中存在的扁平化的现象顺势打造出立体化的课程，让更多的学生感受到学习数学的乐趣，继而在学习数学后沿着正确的道路去充实自我，给自己树立全新的数学学习目标和学习任务。广大小学数学教师应顺应改革发展变化的趋势，把握素质教育的内在要求，推动教学方法与策略的创新，激发学生学习潜能，实现小学数学高效教学。

一、给足学生学习空间，突出学生主体地位

以往，教师通常以主导权为重，在教学过程中，忽视了独立思考和自主学习，严重束缚了学生的学习思维，削弱了学习兴趣。要解决这一问题，小学数学教师要在，教学观念层面上实现“以师为本”到“生为本”的根本转变，给学生自主学习的空间，让学生主动参与数学学习，发表自己的观点和见解，提出问题和质疑。

举例来说，在教授《两位数乘两位数》时，大部分老师都会占用大量的教学时间，而留给学生的学习时间很少，使得课堂上的时间分配不均，学生的学习压力也越来越大。……