裴星

【摘要】美术作为一门能陶冶学生艺术、审美能力的学科，这一学科在初中阶段教育中已经普及了数十年，可以说美术伴随着初中教育的发展，但由于我国传统教育中“重智育”“轻美育”观念的影响，初中美术学科的发展速度远远滞后于现代教育的平均水平，那么初中美术教学究竟面临着什么问题呢？本文将以普通初中美术教学为例进行归纳、总结，分析其中存在问题，同时提出应对策略，借此推动美术课堂的发展。

【关键词】初中美术;问题对策;教学研究

在中国传统教育理念中，“数语英”三门基础学科一直是教师、家长们关注的核心，虽然很多同学幼儿园、小学阶段都曾经接触或系统学习过美术课程，但随着其年龄增长，尤其是在步入初中之后，这些看上去不会对学生基础学科有所帮助的课程都开始被逐一“荒废”，影响了我国学生素质的全面发展。而随着新课程改革的不断深入，新时期的教育教学过程中应当更加注重对学生素质的培养，不仅能够有效顺应新课改背景下的教育要求，更能进一步提升学生的综合能力，为学生今后的成长发展打下坚实基础。那么究竟该如何解决过去初中美术教育中存在的问题呢？

一、转变美术教育教学观念

對于初中阶段自我学习、掌控能力尚未获得完全提高的学生，教师是保障初中美术教学顺利开展的关键，所以，在解决上述问题时，无论是美术学科教师还是非美术学科教师都应积极地参与进来，转变自己对传统美术教育的理解、认知，拓宽现代美术教育的思路，从中开拓出能推动现代初中美术教学的效果的举措，以期收获更好的初中美术教学效果。……