赖奕然

【摘要】在传统的教学模式下，大多数音乐教师都只注重课程内容的教学，而忽视了合唱教学的重要性，这种教学理念已不能再应用于现代高中教育中。因此，高中音乐教师应充分认识到提高合唱教学效果的重要性，并结合课堂里学生的认知能力，合理地进行合唱教学活动。

【关键词】高中音乐;合唱教学;课堂策略

在音乐教育中，合唱团是一种集体艺术表演，具有丰富的表演和不断变化的内容。它不同于其他乐器的演奏。合唱团使用人的声音来反映音乐中表达的内容和情感。它的表现力量更加直接和微妙，并且可以引起更多人的共鸣。然而，高等教育音乐合唱团的教学仍然存在各种问题，这使得音乐教育的发展不平衡，难以满足新课程标准改革的要求。

一、新课程改革对高校音乐合唱团教学的要求

随着新课程改革的进行，合唱教学在高中音乐课中的重要性得到了加强。新课程的目标明确表明，它应该以一种音乐媒介为基础，以便高中生可以通过合唱团的训练相互交流和互动，并最终达到发展他们的团结感、合作和集体主义精神的目标。新课程标准明确规定了高中音乐合唱团教学的以下三个要求：

首先，引导和鼓励高中学生积极参与合唱教学，并鼓励他们在学习合唱的同时，学习正确的呼吸控制技巧以实现清晰的单词，并体会合唱音乐的美感和表现力。

其次，仔细聆听不同部分之间的声音，深入分析合唱团表达的主要主题，执行命令以对合唱团的行为做出正确的反应，并自行重复每一次合唱音节。……