崔荣霞 王洁

【摘要】语言沟通作为人与人交流的一种桥梁，是学生在课堂学习中必学的一项技能。尤其是在小学阶段的语文学习过程中，除了学习一些基础的语文知识与技能 之外，对话教学能够有效提高学生的逻辑思维能力、语言组织与表达能力。因此，小学语文课堂教学过程中，教师在进行教学的过程中要进行课堂教学设计，要巧妙运用语言来激发学生的发言欲望，让课堂在对话教学中充满生机和活力。课堂对话教学不仅可以提高课堂教学效率，还可以使学生在与教师的教学对话中得到放松，更好的完成教学任务。

【关键词】小学语文;课堂对话;实施策略

在小学语文课堂教学过程中，寻找有效的方法策略进行教学，可以使教师更高效地完成教学任务。日常生活当中人们经常通过对话或者沟通来对人或者事物进行了解，教学也是如此。作为小学语文教师，要善于通过对话教学来引导学生，与学生进行沟通交流。因此，在小学语文课堂教学过程中，作为教师要改变用传统的眼光和方式进行课堂教学，运用有效的课堂教学方式，针对学生实际情况进行课堂教学。不仅要在教学中通过对话来丰富课堂教学，还要在对话过程中提高学生的学习积极性，让学生能够在与教师的对话中、在与其他学生的对话交流中，更好的掌握课堂知识，在交流中进步。因此，本篇文章针对小学语文课堂对话教学的有效实施策略进行了分析，并提出了一些可行性建议，具体内容如下：