徐迟萍

摘 要：随着教育事业的改革进程不断推进，新课标教学在高中教育中不断的深化和发展，学科核心素养一词，首次出现在了大家的视野当中。新课标的教育背景下，要求高中化学教师重视学生的化学核心素养的培养，这对高中化学教学而言，要不断地创新教学观念，改变传统教育教学的形式，积极创新化学课堂教学，丰富课堂教学的知识和内容。教师要增加学生的热情与爱好，并通过运用各种教学策略，来提升学生的综合实力，为学生之后的学习和发展打好基础。

关键词：学科核心素养;高中;化学教学;策略分析

在高中的教育教学中，高中化学科目，作为高中教育过程中重要的成员，也是培养学生化学核心素养的关键课堂，在高中的教育中，起到非常重要的作用。在传统的课上教学活动当中，化学教师往往都比较看重学生的学习成绩，对学生的学习过程和学习方法的忽视，导致了学生很难根据自身的发展特点，来制定属于自身发展的学习方法和策略，导致学生在上课的过程中，注意力不集中，影响上课摄取知识的质量，掌握知识的效率不高，导致教师的授课效果差。因此，化学教师要从学生的学习兴趣和方法入手，创新化学课堂教学形式，解决传统课上授课当中，存在的诸多的问题，并对问题进行各个击破，来提升学生摄取知识的效率和效果，通过建立适合学生自身的方法，来重视学生的学习过程。

一、化学核心素养