尧泽芬

摘要：小学阶段是培养小学生兴趣的一个重要时期。首先要让学生对德育产生兴趣，教师才能充分将相关的知识传授给学生，学生才能设身处地地思考社会中的道德法规，有效地促进学生道德与法治素质的提高。教师通过在教学中了解掌握小学时期的小学生品德状况，并引导学生形成良好的道德品质，既有利于学生身心的健康成长，而且有利于学生未来全面素质的良好发展。

关键词：品德教育;小学生;存在问题;对策

一直以来，国家对学校教育与学生的道德品质教育就十分重视，只是在考试制度的深入影响下，学校﹑教师以及家长逐渐将德育教育的重要性忽视，过度重视学生的考试成绩，导致我国小学生品德教育质量一度降低。为了促进学校重视学生的品德教育，国家在进行教育教学改革中，逐渐将学生的道德成绩考核纳入中考﹑高考升学考试中，促使我国中学与高中教学提高了学生品德知识教育的重视。但是，小学生的品德教育还需加强，引导学生正确认识政治方向，并形成良好的道德行为习惯，提升小学生品德教育的质量。

一、当前小学生品德教育存在的问题

（一）功利心重，缺乏理想

虽然现在我国倡导素质教育，但是仍然有很多学校和教师更注重学生的成绩而非素质，这种不科学的教育方式导致从小学开始就形成了“重成绩，轻品德”的风气，导致学生过分追求高分数，一心以考高分和名牌大学为主。……