刘红娟

摘要：教师应十分重视其起始教学，设法让学生对英语产生浓厚的兴趣。初中英语是一门全新的起始学科，虽然在小学阶段，学生已经接触了基础的英语，就初中英语知识而言，大家都位于同一起跑线上。由于其年龄特征和起初的教学内容简单，学生学习兴趣大，劲头足，但这种兴趣是短暂的，不稳定的，所以教师在知识传授的同时，须十分重视英语的起始教育，把握机遇，想方设法延长学生的兴趣并使其转化为动力。

关键词：初中英语;学习兴趣;学生

长期以来，英语教学以教师为中心，学生跟着转，重视语言知识的掌握，却忽视了语言知识的实际运用。新教材要求在具有交际目的语言环境中进行英语教学，通过实践把语言知识转化为语言技能并使这种技能发展为语言交际的能力，优化课堂教学刻不容缓。笔者认为，优化英语课堂教学应该抓住重点。

一、优化课题导入

导课是一堂课的开始环节，一堂课能否让学生积极地投入到学习中，导好课非常关键。良好的开端是成功的一半，需要我们教师精心设计，让这一环节具有针对性、启发性、趣味性。使学生在学习新课的开始，就能迅速主动地进入最佳学习状态，为新课创造良好的开端，从而提高课堂效率。好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课，如同序幕，预示着后面的高潮和结局;如同路标，引导着学生的思维方向。从教十多年来，我在教学中一直很注重导课环节。在导课时，我总是考虑到每节课的教学内容，根据教学内容的实际需要去设计导课形式，斟酌导课的用语。……