王璐璐

摘要：在新课程改革深入推进的背景下，传统的教学方式已不适应小学数学的教学，由于片面对成绩的关注，难以进一步的发展学生的数学核心素养。本文首先概括信息技术在教学运用中的价值，接着提出在小学数学教学中运用信息技术的策略，期许通过创新小学数学课堂，更好的满足新课标要求，促进学生的全面发展。

关键词：信息技术;小学数学;数学教育;均衡发展

信息技术是当前各大行业创新中普遍运用的一个手段，在小学数学课堂创新中，也可以利用信息技术，通过该技术可以让学生沉浸在课堂中，保证学生在课堂中的注意力，进而有助于学生更好的理解数学知识，提高教学效果。

一、信息技术在数学教学运用中的价值

（一）提高数学知识的趣味性

虽然小学数学知识是基础性的知识，但是对于小学生来说具有一定的难度，就小学低年级段学生而言，学生的专注力不高，在课堂中很容易走神，课堂效率比较低下。对小学高年级段的学生而言，高年级数学的难度上了一个层次，很多学生就是从小学高年级开始偏科数学的。所以大部分小学生对抽象难懂的数学都不感兴趣，这也是课堂效率不高的一个原因。通过信息技术手段的使用，可以生动形象的展现数学知识，可以较容易的吸引学生回到课堂中，培养学生对数学学习的兴趣。

（二）有利于体现学生的主体地位

传统的小学数学课堂中，为了在较短时间内提高学生的学习成绩，教师在课堂中占用了大量的时间来灌输数学知识，所以学生听课处于被动的状态，在课堂中的思考时间比较少，所以很难提高运用数学知识解决学习和生活中遇到问题的能力。……