刘春平

摘要：在中职数控技术专业中，进行实训教学是提高学生实践操作能力的重要手段，也是让学生适应工作环境、培养职业道德的重要方式。本文主要透过教师引导操作、数控技术实训体系完善优化等方案，展开深入性的分析，希望借此让中职数控技术应用实训教学效率和水平得以不断提高，为社会培养出更多专业技能、素质兼优的数控技术类人才。

关键词：中职学校;数控技术;应用实训;教学策略

中职教育致力于为社会培养出实用性人才，在数控技术教学中，不仅要求学生掌握扎实的理论知识，还对学生的操作技能提出了高要求。如何科学、妥善的展开中职数控技术应用实训教学工作，本文展开了以下探究。

一、凸显并发挥教师的引导功效

（一）聘用合格、优质的实训教师

教师引导水平如何，将直接决定中职数控技术应用实训的有效性。因此，有必要预先针对这部分指导教师进行客观性测评，确保教师技能实力、生产实践经验等全部达标，不存在一些不良思想行为习惯，进而透过根本避免对学生造成消极影响;还有则是检验教师实训方式是否可靠，确保不会引起学生的反感及抵触等。归根结底，就是要在实训教师选择过程中坚守德才兼备的筛选规范与标准。

（二）实训过程中规范教师的职业道德素养

因为生产技能培训结果直接决定着学生日后的就业前景，因此教师须竭力保障实训水平，即保证能够定期巡回检验和指导，以完善参训学生的各类职业技能与素养。……