许丛丛

摘要：化学教学在初中教学当中具有重要地位，学生对化学公式和原理的学习十分重要，基于学生学习的特点，应当有效提升当前化学教学的趣味性，从学生的实际需要出发，选择适合学生发展的教学手段，帮助学生理解化学公式原理，调动化学学习的积极性，培养学生良好的学习习惯。

关键词：微课;初中化学;应用研究

引言

微课是指微型的视频课程，微课的时长大多在十分钟以内，一般针对课程中的重难点内容来展开精准的教学。学生可以根据自己的需求来反复观看，在这一过程中可以更加准确且全面地吸收知识内容，从而达到激发潜在智能的作用。在初中阶段的化学课程中，运用微课技术不仅可以有效降低学生学习难度，提高其学习效率，同时也能够弥补课堂时间不足的问题，进而达到事半功倍的教学效果。

1微课在初中化学教学中运用的意义

形式灵活多样，易于激发学生学习兴趣，长期以来，化学给学生的印象都是抽象的、难懂的，导致很多初中生认为化学难学，对化学学习不感兴趣。微课在化学教学中的应用，转变了学生对化学的错误认识。微课具有内容针对强、教学方式灵活、教学资源丰富等特点，更符合初中生的认知特点，容易激发初中生的学习兴趣，给初中生创造更多自主学习的机会。在微课中可以插入各种视频、动画、音频等内容，可以把枯燥的书本知识转化为生动形象的化学世界，增强初中化学的吸引力。……