杨庆艳

摘要：职高生的心理健康问题一直受到职业学校教育的高度重视，本文通过对本校在校生进行心理健康问题调查，得出目前职高生常见的心理问题，剖析问题产生的原因，并提出心理健康教育策略。

关键词：职高生;心理问题;心理健康教育

职高生的心理健康问题，一直以来都是社会和学校关注的话题。经过十三年的心理健康教育系列跟踪研究，现在职高生在人际关系、适应能力、目标建立等方面出现了新的一些心理问题。

一、职高生常见的心理问题及表现

（1）人际交往淡漠。

主要表现为学习中不愿意参加集体活动，课后不参与同学讨论、游戏、活动，在校园中独来独往。

（2）适应能力较弱。

主要表现为不喜欢班级同学、不喜欢宿舍舍友，不喜欢任课教师，较难融入学校环境、课堂教学和同学间的交流之中。

（3）缺乏目标或者目标建立不清晰。

主要表现为上课睡觉，没有学习兴趣和学习热情，不确定是否参加三校生高考或是顶岗实习，没有学习目标和学习动力。

（4）受挫能力较差。

主要表现为被老师责骂或自己认为同学背后议论而采用不良的行为方式对抗或是退学。

二、职高生常见心理问题的原因分析

职高生出现以上心理问题，分析其中原因，主要有以下几点：

（一）家庭因素。

家是孩子生活成长的第一环境，父母是孩子的第一任教师。在心理健康调查研究中，职高生家庭结构不完整的家庭占据一半，超过一半的职高生父母在外地打工，在成长过程中，他们从留守儿童成了留守青少年，原本应承担家庭教育义务的父母缺席。……