【摘要】我国近年来提出的教育重点是核心素养，有些教师没有理解和掌握核心素养的精髓，在教育观念上容易误导学生，长此以往，学生的学习效率就会因此下降，还会影响学生未来的成长发育。我国的教育传统观念，是提高学生的考试成绩作为教育重点，一板一眼地学习课程内容，死记硬背理论知识，无法灵活运用课本知识结合创造性思维提高学习能力，跟不上新时代教育的脚步。初中教育如何落实英语教学核心素养，就必须把学生放在首位，把英语学习的核心素养应用到学习课堂上，让学生在英语课程训练阅读能力的同时还能锻炼思维能力。

【关键词】核心素养;初中英语;阅读教学

【作者简介】张燕芝，江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部。

一、初中英语阅读教学现状及问题

1. 对于初中英语阅读教学不够重视。在传统教学中，初中英语阅读并没有列为考试重点，所以教师、学生及家长没有足够的重视，把教学的重点都放在试卷考试范围上，教学模式也是传统的形式化。把学习重点放在了词组与语法上，并没有把精力放到英语阅读提升上，学生在英语阅读方面的意愿就不高，没有兴趣训练阅读课本的能力，没有抓住学习英语的重点，不仅要提高考试成绩，更要体现英语学习的最终目的就是能听懂能交流，这种教育模式就忽视了核心素养英语阅读教学。

2. 忽视学生在课堂内的主体性。学生在课堂内的主体意识是任何学科的教学重点，教师在课堂教学中应以学生为主，教师为辅的方式，强调学生的主体性。……