摘 要：对于大部分的学生来说，物理这门学科的知识是相对较难的，导致部分学生难以理解物理知识，这就让学生对物理的课堂教学更加抵触.在这种情况下，教师要协助学生克服对物理知识的恐惧，慢慢地去接受物理知识.教师就应该在课堂中运用合适的教学模式，让学生感受到物理知识的魅力.

关键词：精准教学;学生参与;构建与实践

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）26-0080-02

收稿日期：2021-06-15

作者简介：曾琤（1992.8-），女，江苏省扬州人，本科，中学二级教师，从事初中物理教学研究.[FQ）]

针对物理知识点普遍较难等问题，因此教师就应该结合在课堂中出现的问题，设计精准的物理教学，针对性地提高学生的物理水平.本文从备课、实施以及学生参与这三个方面，阐述了将精准教学渗透到初中物理中的构建和实践.

一、教学中存在的问题

在当今的教学中，教学手段上的故步自封是影响课堂教学效率发展的最为主要的原因.时代的飞速发展对学生个人能力的成长也提出了对应的要求，而如果教师无法对这种要求进行全方位的剖析，或者是无法带领同学们更有针对性地按照目标的指引来学习，肯定会影响到课堂教学的效率以及同学们的个人成长.对当前的教学形式和教学的内容进行剖析，大部分的教师都还在课堂中应用的是传统的教学模式，教师在课堂上讲解的天花乱坠，但是同学们表现出来的状态却是昏昏欲睡的，因为同学们一……