邱锦秀

内容摘要：在统编版小学语文教材中，插图几乎贯穿于所有课文，呈现文本内容的关键之处，在教学过程中有着举足轻重的作用。结合学生的思维能力和心理发展特点，分析插图在语文教学过程中的重要性，探究在教学实践中教师如何将课文与插图结合起来，培养学生口语、阅读、写作、审美等方面的能力。

关键词：小学语文 插图 策略

插图作为一个独立的艺术门类，是现代设计中一种重要的视觉传达形式，具有独特的审美属性。教材中的插图有别于传统绘画，它不仅要服从于书籍的形态，更要符合课文内容，体现故事情节。教材中鲜明生动的插图，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能增添教师教学的乐趣。因此，教师在课堂中对于知识的讲解，不仅要深入分析其内容，还要结合教材插图，帮助学生更好的掌握和理解课文内容，提高课堂的教学效率。

一.插图在小学语文教学中的作用

1.有助于小学生思维品质的提升。对于刚入学的低年级学生而言，翻开一本崭新的语文教材，最先进入视野的不是书本里的文字，而是课文里面的插画。儿童的思维最先都是由具体形象思维开始发展，逻辑抽象思维相对较弱。事实上，一年级还是以具体形象思维为主要形式，与幼儿晚期差不多。[1]在语文课堂中，教师要根据儿童这一思维特点，利用教材里面的插图，激发学生的学习兴趣。例如，在统编版小学语文一年级下册的《春夏秋冬》一课……