刘懿

【摘要】随着社会的发展与进步，我国逐渐步入了信息时代。在这个过程中，信息技术对教育行业产生了巨大的影响。目前已经在小学教育中开始引入信息技术的教育，新课程标准中要求在教学中，要培养学生的核心素养，以学生本位为教学观念，构建小学信息技术教学新模式。本文从当前小学信息技术教学现状出发，简要分析在核心素养理念的指导下，构建小学信息技术教学新模式的有效途径。

【关键词】小学生;信息技术;核心素养;学本课堂

在处于教育改革的背景下，将以学生为本的理念融入信息技术教学，是符合现代教育环境的一种表现。对以学生为本理念指导下的信息技术课堂进行研究，是为了提高教学的效率和质量，促进教学改革的发展。因此，本文将对信息技术教学的现状以及构建以学生为本的课堂（简称学本课堂）的途径进行研究，以期为信息技术教学增添更多的活力，为解决当前信息技术教学中存在的弊端提供信息。

一、信息技术教学现状

（一）教师缺乏先进的教育理念

他们认为信息技术课只是学生紧张学习生活中的一味调剂品，因此在进行教学设计时，没有考虑到培养学生的能力，通常都是匆匆开始又匆匆结束课堂，关注的重点更多放在技能教授的层面、

（二）学生的学习兴趣不能持久

小学生一开始对信息学科抱有极大的热情，他们认为在信息技术课上，可以利用电脑查阅自己感兴趣的内容，如动画片、游戏等。……