陈琼

【摘要】微课是以微视频的方式展开教学，最明显的特征是知识容量小却精悍，元素丰富，易于吸引学生注意力。在高中英语教学中应用微课，既可以丰富教学过程，增加课堂吸引力，同时也有利于培养学生的自主学习能力。但微课的应用在当下并不成熟，还有待教师进一步挖掘优势，与高中英语阅读特征和教学目标结合，开发更有效的教学模式。

【关键词】微课;高中英语;阅读教学;作用

引言

科技的持续发展不仅改变了人们的生活状态，而且为教育事业注入了新鲜血液，越来越多的信息化教学模式逐渐呈现出来。微课作为信息化教学模式之一，是以视频为载体进行相关知识点的讲解，课程时间较短，内容精炼，信息集中，能够形成对传统课堂教学模式的有效补充，让课堂内容的呈现更加丰富多彩，引领学生自主学习，提升教学质效。对于高中英语教学而言，微课教学能够优化新课导入、语言积累和交流展示模式，在差异化教学的基础上鼓励学生个性化成长，培养学生英语学科核心素养。

一、借助微课，有效进行教学导入

课堂导入是课堂教学开展的重要阶段。实际教育教学过程中，一个良好的课堂教学导入，能够创设良好教学氛围，激发学生学习兴趣。微课是一种重要教学资源，将其应用到课堂教学导入阶段，能够提高课堂教学导入价值，为接下来的课堂教学开展奠定基础。另外，在高中英语教学中，教师不仅要讲授理论知识，还要注重英语实践教学，微课可以起到很好的示范作用。……