程方敏

摘要：在学生们进入小学学习数学的阶段之中，要注重学生对数学的兴趣培养，就要通过多方面的努力来为学生创设良好的学习情景，提升小学生的数学素养。要让数学与生活实际相结合，不仅具有趣味性，也具有生活性，让学生能在数学学习中获得更多知识，增长更多技能。同时，在这个过程中，教师的教学方式也能得到改善，积累教学经验，让课堂更具趣味性和实用性，促进小学数学整体教育的发展。

关键词：数学教学;小学教育;趣味教学;学生素养提升

前言：

当一个学生进入到小学数学开始学习时，最重要的是数学素养的培养，同时也要为自己长远的学习历程奠定基础，培养自己的学习兴趣，也要从数学课堂出发，培养自身的发散性思维，与生活实际相结合。同时，这个过程也是数学课堂的进步，能够帮助教师改善自身的教学方式，在提升学生素养的同时，也提升教师的教学经验。通过多方的参与，来改善小学生的数学学习环境，提升学生的数学素养，并且这也能促进小学数学教育的整体发展。

一、联系生活实际，提升课堂趣味性和生活性

小学的数学课堂知识较为简单，但是小学生群体，很少能长时间聚集自己的注意力，所以教师更要从课堂入手，将课堂知识与生活实际相结合，并且通过课堂知识的改善，来抓住学生的眼球，进一步提升课堂效率，提升课堂整体的趣味性和生活性。让课堂知识与生活实际相结……