摘要：随着体育教学改革的持续深入，在其过程中高校体育教学难免遇到诸多问题和困境，基于此，从体育教学内容、体育教学方式、体育教学评价三个方面对体育教学改革的困境进行了阐述，在此基础上，从开展体育运动俱乐部、强化体育教师队伍建设、完善体育教学评价机制三个方面提出了高校体育教学改革的出路，旨在为研究学者提供有价值的参考。

关键词：体育教学改革;高校;困境;出路

前言

近年来，高校体育在国家体育改革的大潮中砥砺前行。高校体育改革在教学实践中进行了多种尝试，取得了一定成绩，如，体育场地和设备基本得到改善，现代的体育教学理念开始普及，先进的体育教学技术手段得以广泛应用等等，然而，随着改革的持续深入，高校体育教学同时又面临着诸多新的问题和困境。高校体育肩负着育体和育人的双重使命，如何寻找一条有效的教学改革出路，一直是众多研究学者亟需解决的重要命题。

1.我国高校体育教学改革面临的困境

1.1体育教学内容片面

体育教学内容方面的困境主要体现在以下两点：一是在体育课程设置上。高校在设置时尽管逐渐重视体育教学在高等教育中的作用，但是体育课程一般结合国家体育课程标准、本校师资、场地和施设等基本条件确定，从而往往忽略了学生的个人兴趣、爱好及特长的需求调查，学生能选择的体育课程自由度较小，因而易对其体育特长和潜能的发挥产生制约。……