摘要：随着技能大赛的不断发展，学生参赛与日常专业学习的矛盾逐步地凸显了出来，比如以赛代考、以赛代学，大赛独立于正常的教学培训中，这一现象背离了职业教育面向全社会、全面发展的教育初衷。如何将技能大赛与专业课程科学合理地结合，成为了众多院校面临的难题，也是职业教育改革发展的方向。

关键词：技能大赛;设计实践;课程标准;教学改革

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》指出，国家支持各类竞赛，把开展各种形式的职业技能竞赛作为培养高素质技能型人才的重要举措。2020年12月中华人民共和国第一届职业技能大赛的开幕式中，习近平总书记指出，技术工人队伍支撑中国制造、中国创造的重要力量。职业技能竞赛为广大技能人才提供了展示精湛技能、相互切磋技艺的平台，对壮大技术工人队伍、推动经济社会发展具有积极作用。李克强总理指出，提高职业技能是促进中国制造和服务迈向中高端的重要基础。

目前，国内国际针对不同专业设置的技能大赛正在如火如荼地发展中，这不仅对职业教育的质量和高校专业水平起到提质作用，也是对深入推进职业大学教学改革、人才培养、校企合作、服务地方产业等的重要方式。在国家政策和职业教育发展的大环境下，深化教学改革、加强校企连接，职业技能大赛是一个重要手段，也是深化教育改革的重要平台。大赛与教学课程的矛盾关系，不仅没有发挥出大赛应有的作用，反而出现了消极效果。……