潘银燕

摘要：在职业学校学前教育专业推动声乐教学有效性的提高，能够真正将专业课程中音乐教学内容与教育教学观念进行最为紧密地融合，使学生在音乐素养全方位提高的同时，更好地掌握针对幼儿的教育理念，从而更好地投入到未来幼儿园的音乐教学活动之中，真正为幼儿美育的开展打下重要基础。为了提高职业学校学前教育专业声乐教学的有效性，教师应结合专业声乐教学具体的教学指标，切实制定针对性的教育策略，指导教师对声乐教学开展模式进行合理地调整与优化。

关键词：职业学校;学前教育专业;声乐教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-189

在职业学校学前教育中开展声乐教学，教师除了对乐理内容进行设计之外，还应充分将教育教学理念渗透在专业课程之中，使学生真正在音乐素养提高的同时，实现个人教育能力的切实提高，以此真正满足学前教育专业学生的发展需求，为其未来投身于学前教育岗位之中面向幼儿开展声乐教学打下重要的基础。因此，教师在学前教育专业中应该首先明确面向专业学生的声乐教学内容有着双重的目标性，这要求教师在教学实践之中应时刻注重二者之间的平衡，不断调整与优化教育模块之间的关系，以此为理念制定具体的课程优化策略，最终真正指导教师更为有效地推动职业学校学前教育声乐教学有效性的提高。

一、注重数字化创新……