莫艳群

摘要：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，学生以合作和互助的方式从事学习活动，共同完成小组学习目标，在促进每个人的学习水平的前提下，提高整体成绩。微课教学是指在多媒体技术的帮助下，通过音频或视频对知识点进行讲解的教学方法，结合小学生思维发展特点、小学语文的学科特点，使用微课教学不仅仅有利于学生对知识的掌握，更能培养学生语文学科的核心素养。本文主要探讨合作学习的小学语文微课教学的策略。

关键词：合作学习;小学语文;微课教学

小学语文的工具性体现在它对学生阅读理解能力和语言表达能力的培养，而人文性质则体现在语文的学科对一个人素养的教育作用，小学语文所包含的经典的作品中饱含着人类悠久、灿烂的文化，同时体现着中华民族的优良传统和精神，这对小学生的思想、价值观和道德发展有着重要的作用。这也就要求学生能够在课堂上亲历语文探究的过程，体会作者想表达的思想感情。微课教学十分符合小学语文的学科特点，使学生能更加直观和形象地学习语文。

一、基于合作学习的小学语文微课教学的重要性

随着信息时代的到来，网络和多媒体的发展，对教学方式的变革有巨大的影响。教师可以借助多媒体和网络，来丰富自己的课堂，使课堂更加形象生动、高质高效。微课教学是利用多媒体和互联网，用一些短的视频或音频的形式开展教学。……