王丽丹

摘要：教育改革的深入落实，持续推动了教育观念、教学目标及教学模式的改进。在初中语文教学中，新课标明确要求突出学生主体地位，加强学生自主学习能力的培养，而传统灌输式教学无法对学生思维品质、学习能力等进行有效的锻炼，导致学生学习效率低，学习被动，对教师比较依赖。对此，初中语文教师可以从培养学生自主学习习惯、激发其自主学习兴趣等路径来锻炼、提升学生自主学习能力。

关键词：初中语文;自主学习能力;提升

引言

初中语文知识的深度、广度增强，对学生自主学习能力有更高的要求。优秀的自主学习能力主要体现在学生学习主动性强，学习兴趣浓厚，学习效率高及学习质量优异等方面。培养学生自主学习能力，不仅有利于语文教学工作的高效开展，优化学生学习体验，更能锻炼学生思考、辨析、理解等多方面能力，提升其综合素养。

一、培养学生自主学习习惯

良好习惯的坚持是一种巨大的能量，有益于学生的终身发展。自主学习能力的培养不是一朝一夕的事情，是一个长期的过程，如果在這个过程中仅仅依靠教师的督促，必然会增加教师教学压力，还会引起学生的反感，难以达到理想效果。对此，教师需重视学生自主学习习惯的培养，使其适应自主学习模式及状态，自主、自觉的投入的自主学习中。

（一）培养学生预习习惯

预习是回顾旧知识、了解新知识、构建新旧知识之间联系的重要环节，语文教师每次开展新课程时都需要给学生预习的时间和机会，逐渐加强学生预习的意识，让其了解预习的重要性。……