蒋小娟

摘要：教研组作为学校与教师间的承接体。一方面，对于教师而言，教研组可以协助教师更好的与同事之间配合课程的讲授开发，协助教师更加科学、合理的组织课程。另一方面，对于学校而言，教研组可以更准确的把握教师的教学进度，组织、监督教师顺利完成教学计划。一般而言教研组机制运行越好，即可使教学课程更加民主、开放、科学等，使学校教学质量以及教师的专业水平可以得到持续朝积极方向发展的状态。在小学数学的课程实施过程中，教研组的运行仍具有积极的作用。

关键词：小学数学;教研组;数学教学

随着时代的发展，国内小学基础教育也得到了逐步发展，在这种发展的时代背景下，小学数学教研组的运行机制也需要注入新的方案、方针，以保持小学数学教研组可以随着时代的进步而焕发出崭新的生命力，为我国小学数学的教育工作带来新的活力。笔者通过如下几点对小学数学教研组的积极发展提出一点畅想。

一、打造教研文化，凝聚团队力量

随着时代的发展，新课程标准的实施，更加民主、开放、科学的课程理念在学校中开始展现，小学数学的教研组之中也应该具备更加民主、开放、科学的教研理念。只有使每一位同阶段的小学数学教师都积极的投入到教研组活动之中，才能真正的小学数学的教研事业贡献出一份力量。通过每一位教师的积极奉献、积极参与，才可以使得教研组团队有着更加凝聚的力量。……