董庆英

摘要：在小学阶段的教学管理中，班级管理是最基础、最重要的环节，因为班级是学生学习的基本组织形式，有效的班级管理可以营造良好的课堂氛围，保证学生的学习质量。怎样做好班级管理，成为每个小学班主任必须思考和解决的问题。为此，本文在现代教育教学理论的基础上，结合实际管理经验，从加强师生情感沟通、健全班级管理制度、联系学生家长三个维度，对小学班主任进行有效管理的策略和基本方法进行了分析。

关键词：小学班主任;班级管理;工作;策略;方法

素质教育，是伴随着我国教育事业的发展而不断发展、落实和渗透的，新一轮基础教育课程改革正在逐步推进，学生综合素质的培养和全面发展已越来越受到重视，这必然离不开班主任对班级进行科学、有效管理。因此，广大小学班主任需要直面教改的要求，展开大胆的思考与探索，以科学的理念和先进的思维为引导，推动课堂管理策略与方法的创新，提高课堂管理的质量和效益，最终实现班级管理、教学管理的既定目标。

一、真诚对待每个学生，全面倾注爱心

小学生自尊心较强，班主任只有充分尊重、真诚对待学生，才能赢得学生的信任，真正做好管理工作。为此，小学班主任必须改变过去落后的管理观念，对每位学生一视同仁，真心实意地对待，善于观察学生，与学生交流、互动，领悟学生内心真实的想法和遇到的各种问题，为学生创造更为宽松的学习环境和班级氛围，使学生更能主动地学习、活动。……