龚俊波

摘要：在课堂教学中我们要面向全体学生，注重素质教育;突出学生主体，尊重个体差异，要为每个学生的发展创造条件，体现"以生为本"，关注学生的情感，激发学生学习政治的爱好;培养学生具有社会责任感、健全人格、完整的人生观、价值观、世界观，以及创新精神和实践能力，有终身学习的愿望和能力;引导学生学会学习，学会合作，学会生存，学会做人。在课堂教学中，培养学生的创新精神和实践能力的关键在于是否體现了"以生为本"的教育新理念。"以人为本"是科学发展观的核心。作为教师也要树立这种人本理念，"以生为本"既是科学的教学理论的体现，也是新课改的客观要求。在课堂教学中，根据《小学道路与法治新课程标准》的要求准确定位的教师角色，转变教学模式，在形式多彩的教学过程中让学生感悟社会，体验生活。

关键词：生本理念;道德与法治;课堂教学

一、转换教师角色，建立新型师生关系

在学生进行小组探究学习或合作学习过程中，教师要当好指导者，以帮助有困难的学生完成学习目标;当学生进行演示时，教师要以欣赏、鼓励的眼神观看学生，"生本思想"是由"以人为本"的思想引申过来，其原则强调人的价值，以学生为中心，相信学生，能熟悉自我实现过程中的正确方向;培养学生的创造力，发挥学生所有的潜能;重视调动学生的主观能动性;注重学生情感的决定性因素。《小学道路与法治新课程标准》首先关注的是学生的学习，体现新课程核心理念是为了每个学生的发展;其次明确指出课程的总体目标是培养学生综合运用知识解决问题的能力。……