王家丽

摘要：基于新课标改革的教育背景下，初中生物教学也积极创设新型的教育模式，更新传统的教学方法，来提高初中生物教学质量。随着新课标理念的不断深入，情景创设教学法应运而生。情景创设教学法主要是指教师通过结合教材内容，创设特定的情景，从而让学生体会到情景带来的氛围，进而在轻松的环境下学习知识。鉴于此，本文主要分析新课标下初中生物课堂情景创设的具体方法，希望能为提高生物课堂效率提供一定的参考。

关键词：新课标;初中生物;课堂情景创设

在新课标理念的不断渗入下，要想提高教学质量，就要不断地改善教学方法，对教学模式进行不断创新和改革，从而达到新课标的要求。生物学科在学生初中阶段教学中是一门较为重要的科目，要提高生物教学质量，就要激发中学生对生物学科的兴趣，通过调节课堂气氛来吸引学生，从而达到生物教学的目的。而新兴的情景创设法就很适用于初中生物教学，生物教师通过利用情景创设教学法可以为学生营造一个轻松的生物教学情境，也给学生提供了很多的实操机会。由于传统的生物教学中无法很好地带动学生的积极性，引用情景创设法可以在一定程度上打破传统教学模式的局限性，从而为初中的生物教学奠定一定的基础。

一、初中生物课堂中情景创设的重要意义

情景创设教学法是一个富有时代活力的新型教学模式，在教育教学中发挥着不可估量的作用，尤其是在初中生物课堂中，发挥着重要意义。……