黄伟潮

摘要：为了适应新课程改革的发展需求，满足素质教育的方向，广州市的中考试题都开始进行了改革和创新，中考的试题模式发生了很大的改变。在当前中考试题中，更加关注对一些综合能力和知识的考核。道德与法治的中考真题也开始将重点放在了对学生理解与运用能力的考核上，以学生的实际出发，设计更多丰富的题型。作为道德与法治教师，需要认真分析政治真题对于教学的帮助，在开展道德与法治复习教学时，合理的运用中考或一模的真题来帮助学生运用与锻炼，从而提升学生的综合能力。为此，本文分析了区一模真题在初中道德與法治复习教学中的运用策略，以供参考。

关键词：真题;道德与法治;复习教学;策略

真题是对学生综合能力的考核，它对于学生的学习、理解有很大的帮助，作为道德与法治教师，需要认识到真题对学生的提升与帮助，将其合理地运用到复习教学中，才能够提升复习的质量和效果，达到教学目标。因此，笔者结合自身教学经验，提出真题开展复习教学的思路。

一、借助真题，实现复习导入

在开展教学的时候，导入是非常重要的环节，通过良好的课堂导入，能够直接影响一节课的教学质量，同样，在复习课上亦是如此，通过课堂导入能够唤醒学生本节复习课学习的兴趣，让学生能够更加积极地投入到本次复习课学习的过程里，积极配合教师的教学活动，从课堂上收获更多知识、得到更多锻炼，以此来提升复习教学的质量。……