崔娜

摘要：隨着课程改革的推进，英语教学也越来越重视对于学生综合能力的培养，但是英语学习是要以语法为基础来展开搭建的，语法影响着学生的语言表达、思维构建，对于学生来说也是较为困难的一大学习板块。本文就结合情境教学法的有效应用，来展开探讨，如何提升语法学习能力，帮助学生学好英语。

关键词：情境教学法;高中英语;语法课堂

情境教学法，简言之，就是在一个课堂氛围的构建中，来带动学生的情感投入，让学生能够从这个情境中来展开学习、收获知识。这一教学方法可以起到有效的启发作用，所以教师在高中英语的教学中，要能够积极地加以应用，积极改变传统的教学方式，激发学生学习语法的兴趣，提升课堂的教学效率。

一、创设形式不同的教学情境

对于英语课堂的教学来说，教师也可以创新设置一些形式不同的教学情境，让学生可以根据不同的方式来展开语法的学习，这是从外在氛围的构建来带动学生对于语法知识的理解和掌握。所以教师一定要在结合学生的学习特点，来针对性的制定情境教学法。

例如：首先，可以创建问题情境。对于语法知识的学习，教师要能够在讲学中来多加设置问题，激发学生对于语法问题的思考，带动思维的活跃和对知识的吸收。如对于定语从句的单复数的学习，学生是否能够正确理解从句中的关系代词who指代的是谁，教师就可以设置问题来进行引导性提问。……