刘永凤

摘要：对低年级的学生来说，大量的汉字学起来枯燥无味，并且汉字的变化多种多样，由于小学生的认知特点，学习起来就很费力，所以作为小学语文老师，要遵循孩子们爱玩的天性，探索小学语文识字教学中的教学路径，运用适合本班幼儿年龄特点的教学方式，让学生对识字学习产生兴趣，让识字教学课程能够在班级之中顺利地开展，赢得学生们的喜爱。

关键词：小学语文;低年级;识字教学

由于识字课的教学大都是集中在了小学低年级的阶段，这时候的学生刚刚从学前班步入小学的学习生活，陌生的环境和新奇的事物导致学生在课堂之中难以集中注意力，总是东看看西看看，并不能够按照老师的课堂思路进行学习，所以作为小学语文老师要注意到这一点，在教学之中要通过一些能够吸引学生的有趣的教学方式引导学生的注意力关注到识字课堂的教学之中，营造出一种轻松的学习氛围，让学生们接受并且融入进奇妙的文学世界，快乐的学习中华汉字。

一、运用象形字变身教学

汉字都是由象形字慢慢演化到现在的形态，经历了无数代人的反复推敲而来，所以每个汉字都有着漫长的演变进程。从象形字发展至今，汉字有了很大的变化，但是从一些汉字身上依旧可寻变迁的痕迹，体现了深厚的传统文化底蕴。所以，在识字教学中，作为小学语文老师，要引导学生学习汉字传统文化，调动学生热爱祖国汉字语言的热情。……