【摘 要】在小学语文教学中，学生主要的学习途径之一就是朗读，朗读能够培养学生良好的读书习惯，提高学生的语文素养。本文结合朗读教学的要求，探讨当前小学语文教学中开展朗读教学的重要性，并分析当前朗读教学存在的问题，最后试图探寻教师如何使用合理的教学手段来增强个性化朗读教学的实效性，以期有效提高学生朗读能力和小学语文朗读教学效率。

【关键词】小学语文;朗读教学;高效课堂

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）18-0188-02

在小学语文教学中，朗读教学是一种重要教学方式。小学生身心发展水平有限，知识理解和文本判断能力都比较弱，在朗读过程中会遇到许多阻碍。因此，教师必须改变传统的教学方法，重视培养学生的自主朗读能力，以实现学生语文综合能力的提升。

一、开展小学语文朗读教学的意义

（一）有利于提高学生的语感及体会文字意蕴能力

语文新课标中多次提到“语感”一词，可见其重要性。而语感就蕴藏在文字中，单纯地讲解难以让学生领悟文字中蕴含的真挚情感，但朗读却可以让学生不断内化文中的情感，有利于学生形成语感，培养学生形成良好的感悟能力[1]。

（二）有利于提高学生写作及口语表达能力

朗读是不断将语言内化的过程，不仅可以提高学生的审美能力，还能培养学生的口语表达能力。好的语言表达需要具有良好的语言组织能力和丰富的知识储备，这就需要增加朗读训练，让学生表达自己的情感，锻炼思维能力，促使其将自己的想法转化成为逻辑严密的词句并清晰流畅地表达出来。……