【摘要】语文作为一门重要的交际工具，在学生的终身发展中发挥着重要的作用，因而语文教学备受人们的关注。然而，深入到當前的课堂教学中可以发现语文教学并不乐观，课堂容量少、学生学习慢、教学效果差、费时费力的现象未能得到有效的解决。虽然造成这一现象的原因有很多，但学生学习习惯差是诸多因素中最重要的一个。因此，作为语文教师，要重视对学生学习习惯的培养，从而使语文教学现状得以改善，提高教学效率。

【关键词】小学语文;低年级;学习习惯

【中图分类号】G624               【文献标识码】A               【文章编号】1672-0490（2021）25-035-03

【本文著录格式】蔡夏冰.论低年级语文学习习惯养成的重要性[J].课外语文，2021，20（25）：35-37.

所谓学习习惯，是指学生在主体学习过程中养成的不易改变的、自动化的行为方式。良好的学习习惯可以使学生终身受益，不好的习惯会对学生的终身发展带来不利影响。低段学生正处于养成教育的关键时期，教师要抓住这一重要时期，加强对学生学习习惯的培养，使学生能够调动各感官系统参与到学习中，在动手动脑动口中建构知识，促进意志情感的良好发展。

一、预则立，不预则废——培养课前预习习惯

课前预习是课堂教学的基石，是一种前瞻性的学习，能够激发学生的学习兴趣，使学生更好地把握学习方向。小学语文内容包罗万象，既有字词句的学习，又有段篇章的分析;既有听说，又有读写。想要在有限的课堂时间内将这些知识和技能一一传授给学生显然是不可能的。……