蒋绍琪

摘要：随着我国政治经济的发展以及对传统文化的重视，使得传统文化在不断地继承中逐渐发扬光大。针对小学语文综合性学习活动中渗透传统文化，有助于学生在综合性学习探讨中了解我国的优秀传统文化，并借助于探究学习，能够继承和发扬优秀传统文化，并进一步培养自己的文化素养。

关键词：小学语文阶段;综合性学习探究;传统文化;具体实施策略

新课改的提出，要求教师重视在日常的教学中，传统文化的渗透教育，而针对小学语文综合性学习活动中将传统文化通过新型的课堂模式展现在学生面前，有助于学生在积极探索传统文化的过程中，培养起对传统文化的学习兴趣，借助于相关的实践活动以及教师寓教于乐的环节，能够挖掘学生的创新思维，在积极培养学生对传统文化的兴趣的同时，也能够培养学生的综合素质。

一、借助实践活动，积极营造文化氛围的策略

通过借助于相关的实践活动，针对于传统的吟诵以及朗读的方式，能够将较为抽象的传统文化中的古诗词以及相关的历史故事借助于直观的方式展现在学生面前，在有助于学生理解的同时，也能够通过营造积极的多彩浓厚的文化氛围，培养学生的文化意识。借助于这一方式，使学生能够积极主动的参与课堂的同时，学生在不断地探索传统文化知识的实际过程中，也在无形中培养了自己的文化底蕴。

例如：教师可以针对每个班的不同文化需求设置不同的文化墙，要求学生根据自己对传统文化的理解在德化墙上粘贴相关的内容。……