【摘要】语言与文化有着极为紧密的联系，而语言也是文化的一大载体。作为炎黄子孙，传承与发扬传统文化既是义务也是责任，在学生接触英语的过程中学生接受了越来越多的西方文化，中华传统文化被不断忽视，有效地进行中西方结合教学，让学生在充分了解西方文化的同时又能兼顾中华传统文化成了英语教学中的关键所在。为解决这一问题，教师需要将传统文化的渗透重视起来，提升学生的文化素养。本文从意义、途径、方法三个方面入手，阐述了传统文化在高中英语教学中的渗透策略。

【关键词】传统文化;高中英语;课堂教学;渗透方法

【作者简介】张晓菊，宁夏银川市第二中学。

在高中英语教学中渗透传统文化是时代发展所驱，是学生文化素养得到提高的有效方法，是课堂教学的效率得到提高的有效途径。但是传统文化的渗透是需要一定的方法的，否则很容易产生反作用，让学生不愿意了解传统文化。鉴于此，下列提供了几种简单有效地在高中英语教学中渗透传统文化的方法，教师可以运用于实际教学中。

一、在高中英语教学中渗透传统文化的意义

1.进行文化交流。传统文化是前人们留下的精髓，是中华民族的非物质文化遗产，是祖国不断发展的动力源泉。在改革开放后，我国加入了WTO组织，与各个国家进行了友好交流。在高中英语教学中渗透传统文化可以使中国文化与国外文化进行友好交流，有利于国家的发展，可以让学生明白英语学习是为了进行交流，是为了对文化进行传播，而不是只学习一门语言。……