【摘要】新时代的人才掌握国外语言工具，对于我国的改革开放来讲十分重要。长期教学实践中，合作学习在初中英语教育教学中的应用受到了广大教师的一致认可。这种教学组织方式帮助学生摆脱应试教育束缚，有效培养学生在词汇、语句方面的基础能力，切实提高学生写作与口头交流综合能力。结合笔者实践经验，本文就合作学习在初中英语教育教学中的有效应用进行如下探索，希望能够给各位同行带来些许帮助。

【关键词】合作学习;初中英语;教学策略;有效应用

【作者简介】田野，四川省教育科学研究院附属实验中学。

英语小组合作学习，促使学生相互之间的沟通机会增多，有效培养学生合作能力，帮助学生在合作中建立友谊，促进班级关系和谐。合作学习理念指导下的英语教育教学模式构建，是以学生为主体的教学活动，将学生的英语探究潜力和学习兴趣激发出来。在不断的实践过程中，合作学习在初中英语教育教学中的应用受到了广大教师的一致认可，在学生英语语言能力的培养方面发挥了重要作用。

一、初中英语合作学习模式概述

合作学习最初由美国学者威廉·格拉瑟提出，他倡导教师引导学生通过相互配合、合作来展开共同学习。这一教学模式的提出，为初中英语教育教学发挥学生主体作用、提升教学质量提供了很好的思路。语言本身是用于交流的，合作学习法运用在这门语言教学中具有天然便利。……