【摘要】新课程改革对小学英语课堂教学方法有了新的要求，尤其要重视通过以故事为主题的教学活动，来帮助学生在故事阅读的过程中完成学科核心素养的培育，借助故事的趣味性和教育性来完成英语课堂的教学目标。因此，小学英语教师必须在课堂构建的过程中，重视以英语故事为主题的教学方法的有效运用，从而实现课堂教学效率和质量的提高。

【关键词】小学英语;故事主题;阅读教学;方法探究

【作者简介】刘微，吉林省农安县龙王乡中心小学。

一、引言

小学英语阅读教学课堂当中，为了实现更高的教学效率和更高的教学质量，英语教师的课堂构建活动被赋予新的内涵，在新课改背景下，英语教师更多注重通过故事主题教学法来实现课堂教学任务的完成。

二、教学优势分析

1.激发学生的学习兴趣。在小学英语教学中，灵活运用英语故事，可以有效激发学生的学习兴趣。受传统教学模式的影响，学生认为英语是一门比较无聊的课程。但是英语故事的有趣性和丰富性，可以给学生的英语学习带来更多乐趣，从而提高学生的学习兴趣，使其积极参与到学习过程中。在英语故事的帮助之下，学生会更加主动地融入课堂学习过程中，通过不断了解故事情节的发展来探究其背后的英语文化，通过这种方式来调动学生的学习兴趣和学习欲望。所以，小学英语教师更应该学会掌握运用英语故事来调动学生的学习兴趣，通过学生学习积极性的有效利用来实现课堂的优化改造。……