周建珍

摘要：小学科学课程的内容，主要涵盖了各个自然科学领域的基础知识，包括物质科学、地质学、环境学、生物学、技术科学等方面。由此可见，小学科学在小学阶段的教育体系当中占有较高地位，对素质教育的进一步推进有极为深远的意义。为了让学生更好的学习和掌握这些科学基础知识，教师应当致力于构建一个更加高效的小学科学课堂，将这门课程的价值最大程度的体现出来，培养学生的综合科学素养，并引导学生将这些基础的科学知识应用到现实生活当中，真正做到高效利用课堂所学内容。

关键词：小学科学;高效课堂;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-006

小学科学的知识内容对于学习能力相对较弱的小学生来说，具有一定的难度，需要学生高效利用课堂时间去完成日常的学习任务。为了有效培养学生的综合科学素养能力，教师需要注意根据小学科学的具体内容去引导学生发现科学课程内容当中的趣味性，从而引发学生自主，自发的学习行为。另外，教师也需要采用适当的教学策略去构建高效课堂，强化学生的学习能力以及对知识的掌握程度。同时，教师也要找到恰当的教学方法，更加合理的对学生进行引导。接下来，本文将就“关于小学科学高效课堂教学策略的研究”这一主题展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。

一、结合生活，引发共鸣

教师在平常开展教学活动的过程中，需要将现实生活中的内容与科学课堂教学内容相结合，利用学生熟悉的常识性内容来向学生进行讲解，帮助学生站在生活的角度上认识科学，理解科学。……