汤立鹏

摘要：初高中体育特长生是中学中较为特殊的学生群体，他们能够带动全体在校师生参与体育活动的积极性，让校园学习内容更为丰富充实，即保证了学生在学习文化基础知识的同时锻炼身体。体育特长生的体育水平很大一部分因素源于初高中阶段的体育训练，因此，科学、有目的、有计划的对体育特长生的日常训练进行指导，提高体育特长生的训练有效率已经成为当下初高中体育教育工作者需要深入思考的问题。随着我国社会的不断进步，我国各初高级中学的体育教学方面也有着创新和改革，传统初高中体育特长生的教育模式也发生了巨大转变。

关键词：初高中;体育特长生;训练效率;现状与问题;提高方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-349

从古至今，文化教育对我国来说非常重要，对每个学生而言考个好的分数就意味着可以上个好的学校。以至于许多人对体育特长生不是很重视。态度上的不重视导致很多体育特长生发展不平衡，认为文化成绩比专业成绩更重要，花更多的时间学习文化而忽视专业，导致在体育训练时不用心。家长和学生对体育特长生不是不了解，狭义地认为学体育出来就是当体育老师的，认为它的就业前景不好，工资低。这样的认知严重局限了体育特长生的发展。学校的器械不完备和不重视也是制约体育生发展的一大障碍。

一、中学体育特长生的训练现状与问题

体育……