王光朝

摘要：在初中数学教学中，需不断采取多元化的教学方式，不断变化教学方法，保持学生的新鲜感，使其在课堂中有更多的精力学习。并且通过运用不同的方法，有效培养学生的多方面能力，使其形成良好的思维模式，在解题的过程中使用不同的方法，以提高解题的正确率，利用多元教学有助于教师较快的完成教学任务，根据学生的反馈，积累教学经验，以此提高教学效率。

关键词：多元教学;初中数学;提高教学效率

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-250

引言

在21世纪，针对时代快速发展，世界各国都在不断探索教育模式的进一步改革。而数学作为一个培养人们综合素质的关键学科，数学教育也成了改革的重点。在教育过程中，提高数学课堂的效率，建立高效课堂，不仅能够有效帮助教师完成教学目标，而且能够培养学生良好的学习习惯，提高其自主学习能力。建立以学生为主体的高效课堂，从而引导学生深度学习，在注意力集中的前提下，更好地形成数学逻辑思维，有效地帮助学生提升数学学习能力。

一、多元教学对初中数学的意义

初中阶段，数学是应试考试的科目之一，教师更加注重对学生数学能力的培养，提高学生的数学成绩，促使学生更加深入的了解具体内容，掌握数学知识，并对相关知识点灵活运用。为此，教师在教学中，应当从学生的角度出发，考虑学生对数学的理解与掌握程度，设计相应的教学方案，可使其达到良好的教学效果。……