朱敏琪

摘要：现代教育教学不只是理论知识的传承，更多的还是需要通过教师去展开教育教学工作，对小学生的三观进行正确的培养。担负这一门重任的不只是小学语文，小学数学同样也对小学生的身心健康发展有着很大的影响。为此我们必须要充分发挥出小学数学教育教学本身的优势所在，引导小学阶段的学生要以一种客观的心态去面对这一些事情，在做事情的时候必须要有足够的证据才可以下定论。本篇文章主要就是针对小学数学教育教学过程中育人的价值，并对其进行了深入的分析，希望通过本篇文章的分析，能够在今后的工作过程当中，给到相关的教育工作者一定的帮助或者是借鉴作用，仅供参考。

关键词：小学;数学教学;育人价值

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-188

在传统应试教育的背景下，教师将基础知识的传授作为教学中的重点，忽视了数学的育人价值，使得成绩的高低成了评判学生优劣的唯一标准，在强大的学习压力下，学生不得不埋头苦读，每天的生活都是在想方设法提高自己成绩的过程中度过，这样就削弱了学生人际交往的能力。教师作为学生成长路上的领路人，要注重学生综合素质教育，不仅要让学生掌握数学知识，也要在教学中开展德育教育，从而培养学生良好的生活习惯，促进学生高尚道德情操的养成，小学数学教师要重视数学育人的价值，将育人作为教学工作中的重要目标之一。……