摘 要：当代小学信息技术课堂教学中，教师应具备将教学融入生活的能力，将书本上的知识与实际生活紧密地联系在一起，促使学生用所学知识解决实际生活中的各种问题，真正实现学以致用。因此，如何把信息技术课堂与生活实际紧密融合，成为当代信息技术教师亟待解决的难题。

关键词：小学信息技术;生活教学;教学策略

中圖分类号：G427                                  文献标识码：A                                       文章编号：2095-9192（2021）25-0071-02

引  言

著名教育家陶行知先生说过：“生活即教育。”教师要把课堂内容与学生的生活实际紧密结合在一起，充分调动学生的学习积极性，提升课堂教学效率，使学生体会到生活化学习的乐趣。

一、如何在信息技术教学中融入生活化元素

在信息技术教学中融入生活化元素是指教师根据新课程标准，以学生为主体，以教师为引导，以信息技术和生活实际融合为主要内容的创新型课堂教学模式。教师要充分了解学生的兴趣所在，挖掘可以运用到信息技术课堂的实际生活案例，并做到二者无缝对接，自然统一，使学生快速理解、快速接受，从而更好地利用信息技术解决生活中的问题。传统信息技术教学中，教师只关注知识与技能的传授，而往往忽略对学生信息素养的培养。教师如果在信息技术课堂教学中以学生为主体，站在学生的立场开展生活化教学，并引导学生在生活中应用信息技术知识，就能有效提高学生的信息技术学科核心素养，促进学生的全面发展。

二、在信息技术教学中融入生活化元素的必要性