摘 要：随着新课程改革的不断发展，将社会主义核心价值观融入教育体系中的重要教育方针已经在中学教育中逐渐落实。小学道德与法治课堂是在教育体系中融入社会主义核心价值观的主要切入点，也是重点及难点课题之一。由于道德与法治课与其他学科相比具有更强的理论性，很多学生难以领会该学科的主要思想，加之小学生处于“三观”成型期，尚未对社会主义核心价值观的相关理论形成清晰的认识，导致该学科教学难度较高。本文提倡利用生活化教学方式，让学生在实例中潜移默化地领会社会主义核心价值观的相关内容，树立良好的“三观”，从而提升学生的道德品质与法治观念。

关键词：道德与法治;社会主义;小学课堂;核心价值观

中图分类号：G427                                 文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）23-0021-02

引 言

近年来，生活化教学得到越来越多教育工作者的认可，且被广泛应用于各学科。其中，小学道德与法治学科中生活化教学的应用尤为突出。教师利用生活中的热点事件，让学生了解事件中人物的道德品质，普及事件涉及的法律观点，使学生能够很快从抽象的概念中建立具体的道德与法治概念，从而显著提高教学成果。社会主义核心价值观要融入小学道德与法治课堂，而实现这一教学理念的有效途径之一就是生活化教学。生活化教学能够让学生理解社会主义核心价值观的具体内容，从而更好地培育良好品德。本文围绕如何将社会主义核心价值观融入小学道德与法治课堂展开了分析与探讨。……