摘 要：幼儿教育致力于培养幼儿的阅读习惯，激发幼儿探索新世界的欲望，从而为幼儿进行更深层次的学习奠定基础。培养幼儿良好的阅读习惯有助于开阔其眼界，大大提高其学习的积极性，使其通过阅读积累生活经验，培养积极向上的人生态度。就目前的情况来看，幼儿阅读习惯培养中仍存在诸多不足之处。本文对此进行了分析，并探索了相应的解决措施，希望为改进幼儿教育模式锦上添花。

关键词：幼儿;阅读习惯;幼儿教育

中图分类号：G42                                   文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）23-0093-02

引  言

幼儿阅读习惯的培养是幼儿教育的重要内容，因此，调整、完善幼儿阅读习惯的培养方法刻不容缓。探索改进培养幼儿良好阅读习惯的措施需要学校与社会、家长与教师相互协作、共同努力，从而为幼儿营造轻松、愉悦的阅读氛围，使幼儿树立正确的阅读观念。

一、现阶段幼儿阅读习惯培养过程中存在的不足

教育理念应随着时代发展而不断进步。当前，部分教师与家长没有深刻认识到培养幼儿良好阅读习惯的重要性，从而导致幼儿阅读量较少，使阅读成为被动任务。

（一）幼儿的阅读兴趣较低

在各学科的学习过程中，兴趣是决定学习质量与效果的关键，缺少探索知识的欲望，学生的学习效果与质量自然低下。在当前幼儿教学过程中，幼儿缺少相应的阅读兴趣做支撑，自然难以养成阅读习惯。幼儿对阅读不感兴趣，加上心理特点，很难静下心来阅讀。每位幼儿都是独立存在的个体，其具体情况和特点各不相同，教师若没有针对性地培养其阅读习惯，将降低其阅读积极性。……