张海亭 毛子平 李菲菲

摘 要：在“互联网+”背景下，高校搭建家校共育平台，建构家校育人共同体活动实践的设计思路，并据此设计、开展“家长律师团”线上直播授课的“思政+专业”教育实践活动。该活动突破单一课堂专业学习局限，实现理论学习与实际经验相结合，通过学生对家长的观察、模仿与深入的学习，培养学生养成有主动意识、有合作能力、有探究精神的的思维模式和行为习惯，同时为后续家校共育实践活动的设计、开发奠定基础。

关键词：“互联网+”;家校育人共同体;“思政+专业”

中图分类号：G648 文献标识码：A 文章编号：1009 — 2234（2021）04 — 0030 — 03

中共中央国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》），其中提及“学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。”意见中提到“探索建立与家庭联系沟通的机制”为高校家校共育的开展开拓了思路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）中提出“更新人才培养观念。树立系统培养观念……学校、家庭、社会密切配合。” 前苏联知名教育学家苏霍姆林斯基认为，家庭或学校都不能单独承担起塑造培育人的复杂细致任务，在培养学生的过程中，二者相互补足缺一不可，同时根据《意见》及《刚要》的指导，在“互联网+”教育背景的支撑下，大力建构家校共育机制，深入探索家校育人共同体的模式与路径〔1〕，共同引导大学生积极的思想价值观念〔2〕，提升大学生思想政治修养，促进学生身心健康，同时也借助家长的专业力量提升学生的专业知识水平和实践能力。