许珊珊

[摘 要]药理学是一门重要的桥梁学科，连接基础医学、基础用药和用药护理。药理学一直是医药卫生专业学生学习的重难点，其以知识点分散、理论性强、记忆内容繁杂而著称。能否探索出合适的教学模式成为药理学线上教学成败的关键。文章针对具有重要教学影响的MOOC和云课堂等新型教学方法进行研究，分析了中国MOOC、云课堂和QQ群分享屏幕以及群通话的学生线上教学依从度，为在线教学质量的提升提出新方法。本研究为医学及其相关学科的线上教学质量的提升提供了重要参考。

[关键词]药理学;线上教学;MOOC;云课堂;翻转课堂

[中图分类号] G642.421 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2021）09-0088-03

2020年，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了所有人的生活，也打乱了高校的教学计划。在抗击新冠的同时，为响应国家的“停课不停学”号召，绝大多数高校及时调整新学期教学方案，保证实现“延期不停教，延期不停学，延期不停研”。

但是，短时间内将所有的课程全部改成线上教学对于高校来说，无论是网络技术的硬件还是软件，无论是不熟悉新技术的高校教师还是学习自控能力不足的大学生，这样的调整都是严峻的考验，对于医学类院校特别是知识点繁杂的医学类基础课程如药理学教学而言更是考验。如何在短时间内完成药理学资源建设，完成课堂翻转，提高线上教学学生依从度，提升教学质量是在线教学的重中之重。笔者将翻转课堂教育教学理念应用于药理学的教学，结合近两个月的线上教学经验，有如下几点体会。……