熊文剑

【摘    要】在新时期，随着教学改革的深入开展，在中职物理教学课堂上，教师通过运用生活化教学方法，可以提高学生的学习效率，有利激发学生的学习兴趣。因此，教师要积极优化生活化教学方法，创新生活化教学方法在课堂中的运用，以培养学生实践水平为主，加强学生的专业能力，促使学生在生活化物理课堂中全面提高综合素质。笔者通过具体分析，总结生活化教学方法应用的意义，并探索具体的运用途径。

【关键词】生活化教学  中职物理  策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.043

生活化教学以学生为主体，教师在构建生活化课堂时，要根据具体的教学内容与生活进行紧密联系，并结合教学方案的设计，保证课堂教学质量。新时期的物理教师要树立正确的教学观念，加强生活化教学方法实践应用研究能力，不断构建更加高效的生活化课堂。

一、中职物理生活化教学概述

我国教育界早已提出“生活即教育”的理论主张，其核心是将教育内容与生活建立起更为密切的联系。生活教育产生于生活，是生活中必备的教育元素，其本质是对生活的变形。人的日常生活均具有动态的特点，在生活中也蕴含着较多的教育元素。生活化教学是指教师要在日常开展教学期间形成联系生活的意识，引导学生通过实践经验认识和理解知识，将学科内容融入到生活中进行挖掘，联系生活开展灵活的教学活动，以此全面提高学生的知识储备和学科能力，将更多的知识内容融入到生活实践中。……