摘要：物理实验，是物理课程的重要构成，是学生探索学习的重要组成部分。物理课程教学中把实验利用起来可以起到事半功倍的效果，学生可以通过物理实验理解更多的抽象知识，提升对物理公式和概念的理解程度。因此，教师在初中物理教学中，可以根据教学内容，选择合理的实验方式，促使学生在参与实验的过程中，调动学生学习物理的兴趣，提升学生的学习能力。

关键词：初中物理;物理实验;有效运用

引言：逻辑性和抽象性是物理学科的显著特性，如果仅仅依靠课本中的语言描述，学生面对抽象的物理知识时，还是比较难以理解的。物理实验与理论性的物理知识不同，实验具有直观性，在教学中辅之以物理实验，能够有效促进教学的开展，成为物理课堂教学的一大助力。因此，教师在初中物理教学的过程中，结合学生的物理学习情况，制定合理的教学方式，积极将物理实验应用到课堂上，促使学生不断提升自身的物理综合素质。

一、物理实验对初中物理教学的积极作用

物理实验，可以说就是对物理现象或是过程的实践演示验证，因而物理实验具有可视化的特点，学生能够清晰的看到实验过程出现的具体的现象。此外，物理实验兼具示范性与直观性的特点，这些特点能够使其在初中物理课堂中发挥出积极的作用。首先，借助于物理实验能够激发学生的课堂学习兴趣。单纯的理论讲授，很容易使课堂变得枯燥，有些实验具有奇妙的物理现象，能够带来一定的视觉冲击，因而对学生具有很大的吸引力。……