摘要：践行立德树人的根本任务，培养学生良好的道德品质，帮助青少年儿童系好人生的第一粒扣子，是实施素质教育改革的关键。教师的责任在于“教书育人”，但长期以来，我们过多的是重视了“教书”而轻视了“育人”，其实，育才与育德是同样重要的。本文简述几点在小学数学学科教学中融合德育的一些方法，希望可以给同仁提供些许参考。

关键词：德育;小学数学;教学方法

司马光在《资治通鉴》中说过，“德者，才之帅也。”，意思就是说只有高尚的品德，才能统帅一个人的所有的才能，而一个人如果只有才能而没有优秀的德行，那将是非常危险的。小学数学学科教学中有一些德育的点，教师只要耐心挖掘，用心留意，便可找到。下面笔者就来谈一谈小学数学课中如何实施德育，希望可以抛砖引玉。

一、从教师入手，提炼师德建设

常言道，“德高为师，身正为范。”，在德育方面，教师应当成为学生学习的榜样。众所周知，小学生的模仿兴趣强，模仿能力高，他们渴望早日成长，于是会刻意的学习成年人的一些动作、习惯和说话的方式，况且，即便是有的孩子不是刻意的去模仿，在短则1-3年，长则6年的小学时光中，有的学生会一直跟随同一名、几名教师，因此，在潜移默化中也会学会他们的一些行为习惯，教师的一些对待事物的看法，价值观，也会根深蒂固根植于学生的大脑中，所以，小学数学教师一定要努力提炼师德，为学生做好模范指导的工作，树立榜样。……